Ce jeudi 9 octobre, les jeunes du SAS ont eu l’opportunité d’approfondir leurs connaissances musicales, à la fois en théorie et en pratique. Cette journée faisait suite à une précédente séance où ils avaient découvert les bases du solfège et appris à lire des partitions qu’ils avaient ensuite essayées de jouer au piano et au carillon.

Le matin, un rappel de solfège a permis d’introduire les notions de rythme et de tempo afin de compléter leur initiation à la musique. À travers divers exercices, ils ont appris la valeur des notes — de la croche à la ronde — ainsi que quelques particularités comme le triolet ou la noire pointée. Après avoir bien assimilé ces notions, ils ont pu passer à la pratique, en travaillant la battue de la pulsation à l’aide d’un métronome classique.

Toujours le matin, leur corps est devenu leur instrument de musique : ils ont exploré le tempo en bougeant au rythme des morceaux diffusés, expérimentant ainsi la musique de manière corporelle et ludique.

Ensuite, nous avons abordé la classification des instruments. Par petits groupes, les jeunes ont d’abord tenté de créer leurs propres familles d’instruments. Ensuite, nous leur avons présenté la classification officielle, qu’ils ont pu comparer et corriger à partir des nouvelles informations reçues. Ils ont ainsi découvert de nombreux instruments jusque-là inconnus et ont pu reconnaître leur son lors d’un blind test. L’exercice n’était pas simple, mais ils s’en sont très bien sortis !

L’après-midi, place à la pratique collective : nous avons formé un orchestre. Chacun a choisi un instrument de percussion et s’est initié à la musique d’ensemble en suivant un chef d’orchestre. L’exercice demandait de la concentration, mais le rythme s’est rapidement installé. Leur premier morceau a été le légendaire « We Will Rock You » de Queen, dont ils ont reproduit le rythme avec enthousiasme et énergie. D’autres morceaux ont suivi, et les jeunes ont finalement pu créer leur propre composition, en s’appuyant sur les apprentissages de la journée.

L’objectif de cette activité était de leur apprendre à comprendre et à se repérer sur une partition, tout en découvrant le langage de la musique. Nous espérons surtout avoir éveillé chez eux un nouvel intérêt pour cet art.
Quoi qu’il en soit, la journée a été riche en rires, en découvertes et en apprentissages

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